PROYECTO DE LA PREHISTORIA

Durante este trimestre hemos realizado un proyecto sobre la prehistoria, hemos aprendido muchas cosas sobre el Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales, cómo vivían, se vestían y alimentaban, sus cuevas, su arte (construcciones y pinturas rupestres), el fuego, animales prehistóricos...

Hemos visto libros, cuentos, vídeos, aprendido canciones y poesías. Con la Bee Bot  nos hemos iniciado en robótica descubriendo un montón de objetos que utilizaban.

Nuestra aula se ha llenado con la magia que nos aporta este periodo de tiempo tan importante, las familias han llenado de vida nuestro rincón de la Prehistoria y se ha convertido en un lugar para jugar, consultar libros y tocar diferentes utensilios y materiales.

Para finalizar hemos realizado nuestro disfraz de trogloditas y un montón de accesorios. 

¿Queréis verlo?

Gracias a las familias por la aportación de material y su colaboración.

¡¡¡Hasta el próximo trimestre y proyecto!!!😉

BATUCRADA

Durante este trimestre desde el 🎶🎵🎼área de música 🎶🎵🎼se ha trabajado el sentido del ritmo a partir de instrumentos reciclados.  Practicando fundamentalmente la percusión. 

¿Queréis ver cómo nos ha quedado?

UN LUGAR ESPECIAL

¡Hola familias!

Esta nueva propuesta que hemos presentado esta semana, de un modo un tanto "especial" pretende dar a conocer nuestro entorno mas cercano y añadir valor a todos esos lugares que para nuestros alumnos son especiales, las plazas de nuestros pueblos, las fuentes, los parques, los monumentos, los pairones, los lavaderos, las salinas o los castillos son solo algunos ejemplos.

Se trata de descubrir "lugares especiales", fase 1 elegir lugar especial; después trataremos de investigar, buscar información adicional de ese lugar, fase 2; en la fase 3 describiremos el lugar, para ello necesitareis la ficha que ya tenéis con las explicaciones. Hasta aquí es la propuesta para esta Semana Santa. 

La siguiente fase es la 4 en ella tendréis que realizar un vídeo y fotos de vuestro lugar especial describiéndolo, explicando su historia, sus características, porqué es especial para vosotros y quién os ha ayudado. Con toda esta información se realizará un libro viajero, fase 5, en él se incluirán los códigos QR que nos llevarán a descubrir las fotos, los vídeos, podscast, audios o materiales que realicéis. 

Es en esta presentación dónde encontrareis toda la información. 👉🌿UN LUGAR ESPECIAL🌲👈

Como no nos gustaría que se repitieran esos lugares os animamos a compartirlos con l@s tuto@s. Durante esta Semana Santa tendremos que realizar hasta la fase 3, (elegir el lugar, investigar y describir el lugar). 

Muchísimas gracias por vuestra colaboración. Disfrutad mucho de esta Semana Santa a la vuelta esperamos descubrir muchos 💫lugares mágicos💫

CALENTAMIENTO

El Calentamiento es el conjunto de ejercicios que se realizan antes de hacer cualquier tipo de actividad física o deportiva para preparar al organismo para la práctica y prevenir lesiones.

💙Objetivos:

Sus principales objetivos son preparar al individuo física (músculos, articulaciones, etc.), fisiológica (sistema cardiovascular, respiratorio, etc.) y mentalmente (sistema nervioso central) para el ejercicio, mejorar el estado de concentración, favorecer las relaciones mejorando el clima de trabajo en clase y disminuir el riesgo de lesiones.

• Preparar física, fisiológica y mentalmente para el ejercicio.
• Prevenir el riesgo de lesiones.
• Aumentar el rendimiento en la actividad físico-deportiva.

💙Tipos de calentamiento:

Existe un calentamiento general, que implica a todo el organismo y sirve para cualquier actividad en general, y un calentamiento específico, que está enfocado directamente a la actividad que vamos a realizar a continuación (a un deporte o actividad concreto).

💙Fases del calentamiento general:

El calentamiento general tiene cuatro fases:

1. Ejercicios de desplazamientos: No son sólo carrera, aunque es la forma de desplazamiento más habitual. Podemos combinar la carrera con otros desplazamientos o ejercicios variados: carrera lateral, carrera de espaldas, cambios de dirección, cruces, talones, glúteos, skipping, etc.

2. Ejercicios de movilidad articular: Es importante que los movimientos sean lo más amplios posibles, utilizando todas las posibilidades (flexión/extensión, aducción/abducción, rotación, circunducción) de cada articulación.

3. Ejercicios de estiramientos: Para el calentamiento deben ser muy suaves, con tensión pero sin dolor. Su duración puede variar según nuestras intenciones / necesidades.

4. Ejercicios explosivos: Podemos realizar ejercicios que impliquen movimientos rápidos y/o acciones explosivas. Esta fase debe ir lo más encaminada posible a la actividad que vamos a trabajar posteriormente.

Por último, recordar que el calentamiento es un hábito saludable que debe hacerse de forma autónoma. Si aprendéis a calentar bien tendréis un hábito saludable para toda la vida, y evitaréis muchas lesiones.

Vamos a repasar. ¿Estáis listos?

HUESOS

MÚSCULOS

Ahora repasamos: PINCHA AQUÍ.

ESTIRAMIENTOS

¡Ánimo chicos ya veréis qué fuertes nos vamos a hacer!

BÉISBOL

En la búsqueda de nuevos deportes y posibilidades lúdico-motrices estamos comenzamos a descubrir el BÉISBOL (en inglés baseball).

El objetivo del juego es golpear una pelota con un bate (batear), desplazándola a través del campo y correr por el campo interno de tierra buscando alcanzar la mayor cantidad de bases posibles hasta dar la vuelta a la base desde donde se bateó (home) y lograr anotar el tanto (punto) conocido como carrera, mientras los jugadores defensivos buscan la pelota bateada para eliminar al jugador que bateó la pelota o a otros corredores, antes que éstos lleguen primero a alguna de las bases o consigan anotar la carrera. Pero estoy segura de que queréis saber algo más👇Pinchad en la imagen👇para descubrir toda la información.

Antes de aprender a batear, estamos trabajando en un juego muy divertido con características similares al béisbol, pero utilizando como instrumento de golpeo nuestro propio pie: "EL PIES-BALL"

🏏⚾¿CÓMO SE JUEGA?⚾🏏

⚾Juegan 2 equipos de igual número de participantes. Un equipo es atacante y otro defensor intercambiándose los papeles de juego.

⚾Un jugador del equipo atacante golpea con el pie una pelota de desde la zona de tiro.

⚾Una vez golpeado el balón, sale corriendo y pasa por los aros 1 al 6. Si llega al 6 sin parar consigue 3 puntos para su equipo. Si tiene que pararse previamente en otros aros y después llega a 6 gana 1 punto.

⚾El equipo defensor trata de coger el balón golpeado y llevarlo a la zona de recepción mediante PASES colaborando con el resto de compañeros.

⚾Si el equipo que defiende hace “vuelo” (recoger la pelota sin que toque el suelo) se cambian los papeles de los equipos.

⚾Cada atacante puede quedarse parado en cualquier aro.

⚾Cuando todos los atacantes hayan realizado el golpeo, se cuentan los puntos y se cambian con los defensores.

⚾Si el balón de un defensor llega a zona de recepción antes de que el o los atacantes hayan llegado a un aro quedará/n eliminado/s temporalmente y tendrán que esperar a la próxima vez que vuelvan atacar.

⚾En ningún momento del juego vale agarrar, zancadillear, empujar o entorpecer el paso a los jugadores. ¡FAIR PLAY!

Ahora podemos comprobar nuestros conocimientos. 

LEEMOS CLM

El proyecto consiste en poner a nuestra disposición una Biblioteca Digital, compuesta por contenidos de las principales editoriales del mundo: E-books, audiolibros, videos, imágenes, revistas. En ella encontraréis material literario, didáctico, clubes de lectura e itinerarios de aprendizaje enriquecidos. Este contenido está adaptado por edades: primaria, secundaria, bachillerato, profesorado y familias.

Se podrá usar tanto individualmente como en el aula de manera interactiva, para trabajar la comprensión lectora con ejercicios a medida y se puede acceder a la lectura desde cualquier lugar en cualquier momento ya que permite la lectura sin conexión a la red.

COMPOSITORAS DE MÚSICA

🎼🎻🎺🎶🎵¿Queréis ver qué hemos hecho desde música esta semana?🎶🎵🎹🎸🎷🎼

Todo estaba preparado para disfrutar y conocer a grandes 👩compositoras👩.

👀 Desde Villel de Mesa:

👀 Desde Tortuera:

👀 Desde Corduente:

¡Viva la música!

II CERTAMEN INFANTIL Y JUVENIL DE RELATOS CORTOS "EL CASTILLO"

¡Buenos días a tod@s!

Hoy os traemos una nueva propuesta. ¿Estáis preparad@s? Se trata de un certamen de relatos.

Si queréis leer las bases pinchad aquí 👉BASES II CONCURSO RELATOS CORTOS "EL CASTILLO"👈

¡Os animamos a participar!

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

¡Hola a tod@s!

Hoy hemos disfrutado de una jornada muy especial. Ya sabéis que con la Pandemia muchas de las propuestas que habitualmente se suelen realizar se han tenido que modificar o incluso suprimir. 

Pues hemos tenido la suerte de contar con una actividad de visibilización de la mujer👩 a lo largo de la historia. La actividad está enmarcada dentro de las actividades del 8 de marzo que se realizan desde CEPAIM y el Centro de la Mujer. 

Han venido las 7 técnicas del Centro de Molina, la educadora del área socio familiar y dos voluntarias (la mamá de Olivia y Julieta, Marcela y la abuela de Lihuén, Conchi). Todas ellas caracterizadas de mujeres importantes a lo largo de la historia y que han destacado en distintos ámbitos (deportivo🏃🎾🏊🏇, cultural💉📐📚🔍, musical🎶🎵🎸🎼...). 

💚💛¿Las recordáis? ¿Las conocéis?💚💛

1. Katherine Switzer.

2. Coco Chanel.

3. Frida Kahlo.

4. Marie Curie.

5. Malala Yousafkai.

6. Chavela Vargas.

7. Jane Goodall.

8. Rigoberta Menchú.

9. Clara Campoamor.

10. Valentina Tereshkova.

En los diferentes patios / plazas se han realizado 🎭🎤performances teatralizadas🎤🎭 en las que se ha interactuado con los niñ@s contándoles quiénes son, qué hacen,... 

Para finalizar han montado una pasarela morada en la que cada personaje se ha presentado al alumnado contando su historia, sus hitos,... Ademá,s se ha acompañado con unas láminas en las que aparece la foto y una brevísima bibliografía histórica. 

👀📷📹🎤¿Queréis verlo?👀📷📹🎤

 💙 VILLEL DE MESA 💙

💚TORTUERA💚

💜CORDUENTE INFANTIL💜

💛 CORDUENTE PRIMARIA 💛

Y si esta tarde, este fin de semana o en cualquier momento queréis descubrir algo más 👉💜PINCHAD AQUÍ💜👈 recordar que os lleva a un PDF con un montón de libros que podéis descubrir pinchando en sus imágenes. 

Desde las aulas también hemos querido dar mayor visivilización a las mujeres. 

Desde el centro queremos agradecer a tod@s vuestra colaboración, en especial al Centro de la Mujer, a CEPAIM y a las voluntarias Marcela y Conchi.